紅瓜子早課堂第363期：先留人后用人，養(yǎng)用結(jié)合不了情

瀏覽次數(shù)：592        發(fā)布時(shí)間：2017-12-27 10:04:50

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今天周三，時(shí)間過(guò)的真的是快，又到了晚上要開(kāi)例會(huì)的日子。

每日一問(wèn)：今天你有沒(méi)有學(xué)習(xí)呢？

紅瓜子傳媒每日早課堂7.40依舊準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容吧！

嗯咳~老規(guī)矩，先來(lái)介紹一遍我們的早課堂：

早課堂是紅瓜子傳媒部分員工自發(fā)組成的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在每周一至周五早上7:40分開(kāi)始至8:40進(jìn)行一個(gè)60分鐘

學(xué)習(xí)和自我提升的課堂。

《紅瓜子-早課堂》

▲早課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容

創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——?jiǎng)⒎澹嗫谄判男停?/span>

一、先留人，后用人

1、為何孔雀東南飛；

A. 績(jī)效與能力能否得到發(fā)揮，機(jī)制是否能激勵(lì)人；

B. 人才考慮的維度；

C. 人往高處走，水往低處流，自然規(guī)律不可違背。

2、留住人才的四個(gè)手段：

A. 感情留人：三顧茅廬請(qǐng)諸葛；

B. 待遇留人：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)按市場(chǎng)來(lái)；

C. 事業(yè)留人：給他事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)；

D. 用人制度留人。

3、老板與經(jīng)理的職業(yè)距離：

A. 太近傷身，保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x，應(yīng)該如同兩個(gè)刺猬，太近傷身，太遠(yuǎn)寒冷；

B. 距離產(chǎn)生美。

二、先個(gè)人，后班子

1、領(lǐng)導(dǎo)者的凝聚力是關(guān)鍵：史玉柱與五虎上將；

2、領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力：好的領(lǐng)頭人，班子成員要有合理的結(jié)構(gòu)和搭配，老中青結(jié)合（中青為主），男女搭配，知識(shí)背景互補(bǔ)；

3、職業(yè)經(jīng)理人必須懂管理，班子搭配必須以管理為主；

4、整個(gè)企業(yè)的凝聚力：得人得心。

三、養(yǎng)用結(jié)合不了情

1、用人所長(zhǎng)，廢物成才；

A. 經(jīng)理人眼里沒(méi)有任何廢物，廢物放對(duì)了位置，也會(huì)成為人才；

B. 用人首先是調(diào)位置，人才只有流動(dòng)才會(huì)升值。

2、毛澤東為何贊揚(yáng)劉邦：

A. 劉邦決策正確，用人得當(dāng)；

B. 帶兵有韓信，運(yùn)籌帷幄之中有張良，后勤有蕭何。

重點(diǎn)：留住人心才能留住人才！

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愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)分享，學(xué)會(huì)之后再分享出來(lái)理解更深刻。

學(xué)習(xí)能讓人不斷進(jìn)步，即便能力不足，通過(guò)學(xué)習(xí)，也能讓人適應(yīng)這個(gè)崗位，重要的是肯學(xué)習(xí)的態(tài)度。

接下來(lái)是運(yùn)動(dòng)時(shí)間

不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，還要愛(ài)運(yùn)動(dòng)，保持良好的身體狀況可以幫助我們更好的生活和工作。

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愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)分享、愛(ài)運(yùn)動(dòng)

每天早晨7.40，帶上你的小本本一起來(lái)吧~

紅瓜子早課堂與你不見(jiàn)不散！